ВСТУП

Психологічна служба Деснянського ліцею складається з соціального педагога Якубенко Ірини Анатоліївни та практичного психолога Гоцик Юлії Володимирівни.

Психологічна служба ліцею у своїй діяльності керується наступними нормативними документами :

· Законом України «Про освіту»;

· Законом України «Про охорону дитинства»;

· Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657 – VII :

· Наказ МОН від 09.08.2018 № 893 "Про утворення робочої групи із проведення аналізу наявних діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству серед дітей"

· Лист МОН № 1/3737 – 22 від 29.03.2022 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (додатки);

· Лист МОН від 02.08.2022 № 1/8794 – 22 «Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році»;

· Лист МОН № 1/9 – 363 від 16.07.2021 «Про пріорітетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н.р.» ;

· Лист МОН України від 04.04.2022 № 1/3872 – «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога .Алгоритм дій» ;

· Лист УНМЦППСР від 12.08.2022р «Про результати вивчення матеріалів з досвіду роботи практичних психологів в умовах військового стану» ;

· Лист МОН «Про створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти та попередження і протидію булінгу (цькування)» від 14.08.2020

· Лист МОН «Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України» від 24.07.2019 №1/9 – 477

Аналітична частина

Головна функція психологічної служби закладу – проектування та організація середовища, яке сприяло б розвитку особистості, її здібностей, забезпечила б умови для повного розкриття потенціалу дитини. Тому свою роботу планую на основі вивчення запиту закладу освіти, урахування власної професійної кваліфікації і на основі вивчення пріоритетних напрямків:

- ознайомлення і вивчення педагогічного, учнівського та батьківського колективів;

- робота з дітьми «групи ризику»;

- соціально-психологічний супровід дітей підліткового віку;

- профілактика тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії, ігроманії, захворювань на СНІД, злочинності серед неповнолітніх;

- розвиток особистої зрілості та соціальної компетентності школярів;

- співпраця з педагогами та батьками.

Проблема, над якою працювала:

« Комплексна профілактика негативних явищ в учнівському середовищі шляхом формування морально зрілої особистості, соціально – значущих орієнтацій і установок у життєвому самовизначенні учнів»

Завдання:

1. Формування соціально прийнятного та активного стилю життя;

2. Тренування уваги, спокою та терпіння;

3. Розвиток співчуття, поваги та толерантного ставлення учнів один до одного;

4. Сприяти розвитку дитини власної гідності, самоповаги.

Виходячи з цього, психологічна служба працювала над проблемою особистісного зросту та соціалізації учасників навчального процесу. Для цього протязі даного часу була проведена робота з учнями, педагогами, батьками, в наступних напрямках: діагностична робота, консультаційна робота, корекційно-відновлювальна та розвивальна робота, психологічна просвіта, навчальна діяльність, організаційно-методична робота, зв’язки з громадськістю.

Діяльність соціального педагога закладу була спрямована на реалізацію таких завдань:

- діагностика діяльності і розвитку учнів, класного колективу, мікроколективу в класі;

- прогнозування та профілактика можливих негативних виявів та їх вплив на особистість дитини;

- виявлення і модернізація, впровадження інформаційних моделей, пов’язаних з проходженням дитини через процес адаптації до нових умов;

- консультативно-методична допомога всім учасникам освітнього процесу;

-просвітницько-інформаційна робота з підвищення психолого-педагогічної культури в закладі та сім’ї;

- соціально - педагогічний патронаж соціально незахищених категорій дітей;

- робота з сім’ями, які опинилися в складних життєвих ситуаціях;

- превентивне виховання, спрямоване на переконання учнів у доцільності дотримання значимих норм і правил поведінки, ведення здорового способу життя;

- термінова соціально - педагогічна допомога учням в кризовій ситуації.

Напочатку кожногонавчального року соціальним педагогом була проведена паспортизація класів , зібрані і упорядковані списки категорійних учнів.

У закладі немає дітей , які б стояли на внутрішкільному обліку. Діти, які мають порушення поведінки, пропуски уроків, конфліктність, запізнення на уроки, невміння налагоджувати відносини в класному колективі постійно знаходяться на контролі. Підтримується зв'язок з батьками цих учнів. Ці учні систематично відвідують заклад освіти.Вонизалучаються до гурткової роботи та до загальношкільних і класних заходів. З ними постійно проводяться індивідуальні бесіди на правову, морально-етичну, патріотичну тематику.

Проводились регулярні рейди-перевірки стану відвідування уроків учнями. Після цього з боку адміністрації, соціального педагога проводилася робота з батьками, учнями та класними керівниками щодо запобігання пропусків занять без поважних причин, більш відповідального ставлення до навчального процесу з боку учнів та батьків, щодо запобігання дитячої бездоглядності.

Протягом даного часу проводилась робота з учнями, батьками, педагогами.

Учні: (основні проблеми звернення: психологічні особливості міжособистісних стосунків, гендерні взаємини, підвищення самооцінки та впевненості у собі, формування емоційно-вольової сфери, взаємини у сім’ї, улагодження конфліктних питань, профілактика порушень навчальної дисципліни, запобігання психологічного тиску серед однолітків та витіснення агресивної поведінки);

батькам (психологічні особливості дитини на різних етапах розвитку особистості, проблема «батьки й діти», формування позитивних рис характеру, профілактика порушень навчальної дисципліни. );

педагогам: (особливості взаємин у класному колективі, особливості поведінки та неуспішності учнів, організація роботи з колективом, з окремими учнями, профілактика пропусків уроків без поважних причин).

Під час карантинів здійснювались консультації для всіх учасників освітнього процесу в телефонному режимі за запитом.

Профілактична та просвітницька робота.

Просвітницька робота соціального педагога проводилась з учнями, батьками та педагогами. Проведено організаційні, просвітницькі, профілактичні заходи з метою запобігання жорстокому поводженню з дітьми, насиллю в сім’ї, використання непосильної дитячої праці, булінгу , виховні години із формування соціальних навичок у дітей: «Насильству не місце в школі та сімї», заняття з елементами тренінгу індивідуальні консультації батькам: «Попередження внутрішньосімейних конфліктів», «Запобігання насильству над дітьми», «Форми прояву порушень поведінки, що ведуть до шкідливих звичок», «Безпека в Інтернеті» тощо.

Проведено профілактичну роботу з дітьми, схильними до проявів девіантної поведінки:

- заняття з елементами тренінгу "Доброта твоїх вчинків", "Жести і їх вплив на співбесідника", "Способи уникнення конфліктів та напрямки їх попередження";

- групові бесіди «Твоя поведінка в колі друзів»;

- індивідуальні бесіди «Вчимося розуміти і поважати інших»; Розвиваючі заняття з розвитку мислення, уваги, уяви, пам'яті (1 - 4кл.)

Заняття з профілактики торгівлі людьми (5 – 9 кл.)

Бесіда з учнями про жорстокість, насильство.

Бесіда про алкоголізм та куріння ( 8 – 9 кл.)

Бесіда з учнями про правила поведінки на уроках ( 1 – 4 кл.)

Бесіди з учнями «групи ризику» про правопорушення, жорстокість, паління.

Проведено корекційно-розвиваючі заняття за програмою «Острів знань» (1 кл)

Бесіда «Нікотинова залежність підлітків» ( 8-9 кл.)

Тренінг «Життя – найвища цінність» (9кл.)

Групове консультування учнів «Насильство в сім’ї, як себе захистити» ( 7 – 9)

Проведено загальношкільні заходи до Дня толерантності у

Перегляд відеоролику «Ми проти насильства над дітьми» ( 5-9 кл.)

Перегляд презентації «Торгівля людьми» (старшокласники)

З батьками школярів проводилися виступи на батьківських зборах «Адаптація учнів 1 та 5 класів».

Велика увага приділялась профорієнтаційній роботі .Так, з метою реалізації основних напрямів профорієнтаційної роботи, заклад освіти проводить безпосередньо агітаційно-рекламну діяльність серед учнів та їх батьків, учителі знайомлять і роз’яснюють переваги та недоліки тієї чи іншої професії. Адміністрація закладу надає учням можливість відвідати «Дні відкритих дверей» навчальних закладів у містах,які їх цікавлять поповнюється Учні систематично на виховних годинах, тренінгах переглядають фільми та знайомляться з різними видами професій . Заклад освіти координує зв’язки службою зайнятості. Систематично діагностуються учні 9-11 класів щодо професійної спрямованості за методиками ДДО2. Налагоджена співпраця зрайонним центром зайнятості, систематично з практичними заняттями до закладуприїздятьфахівці із Центра зайнятості, а також представники обласних та районних навчальних закладів.

Проведено психолого – педагогічні семінари для вчителів «Розвиток складових безпечного освітнього середовища», «Стрес і стресменеджмент», «Планування як стиль життя»

Навчальна діяльність. Викладаю предмет «Навчаємось разом» (Науково – педагогічний проект «Інтелект України»), факультатив «Вчимося жити разом».

Постійно підвищую свій рівень професійної майстерності. Відвідано семінари, вебінари, педагогічні майстерні. Постійно доповнюю папки методичними матеріалами

План роботи за минулий 2021 – 2022 навчальний рік виконано.

Цілепокладаюча частина

Мета, завдання, запит адміністрації закладу освіти, тема над якою працює заклад освіти

Проблема над якою працює навчальний заклад : «Соціалізація особистості на засадах створення сучасного освітнього середовища в умовах компетентісного підходу »

Проблема над якою працює соціальний педагог : «Соціально – психологічний супровід особистості дитини в умовах розвитку її компетентності та мобільності»

Основні завдання, соціального педагога на наступний рік :

- подальше вивчення правової бази та її застосування при здійсненні соціально-правового патронажу;

- надання соціальної та психологічної допомоги кожному учневі незалежно від його можливостей та здібностей;

- впровадження соціально-педагогічної та психологічної просвіти батьків;

- формування у підлітків відповідальної поведінки, самоорганізації та самоконтролю;

- сприяння повноцінному особистісному та інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.

Змістова частина

ВЕРЕСЕНЬ

Місячник профілактики суїцидального ризику

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Проведення соціальної паспортизації класів ліцею.	Вересень,	1-11класи	Соціальний педагог
1.2	Експертне опитування вчителів щодо виявлення дітей, схильних до асоціальної поведінки (складання картотеки) – виявлення дітей схильних до пропусків уроків без поважних причин	Вересень	1-11класи	Соціальний педагог
1.3	Індивідуальна та групова діагностика учнів, батьків, вчителів за запитом	Вересень	Здобувачі освіти ліцею, батьки, вчителі	Соціальний педагог
1.4	Систематична перевірка житлово-побутових умови дітей пільгових категорій – здобувачів освіти ліцею, дітей, що знаходяться під опікою, та тих, що цього потребують.	Протягом місяця	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог Класні керівники
1.5	Забезпечувати участь здобувачів освіти пільгових категорій у роботі гуртків .	Протягом року	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог Класні керівники
1.6	Соціально – педагогічне дослідження у педагогічному колективі за запитом адміністрації	Вересень	Педагоги	Соціальний педагог
1.7	Виявлення сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, перевірка умов утримання в них дітей та надання їм адресної допомоги.	Протягом місяця	Сім`ї цих категорій	Соціальний педагог
1.8	Провести аналіз умов проживання в сім’ях опікунів дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування.	Протягом місяця	Сім`ї цих категорій	Соціальний педагог
1.9	Збір інформації про дітей з сімей внутрішньо – переміщених осіб.	За потребою Протягом місяця	Сім`ї цих категорій	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	10 вересня Всесвітній день запобігання самогубствам Акція « Цінності життя».	Вересень	Здобувачі ліцею, педагоги	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу «Моє життя – найбільша цінність»	Вересень	8 -9класи	Соціальний педагог
2.3	Заняття з елементами тренінгу « Підлітковий суїцид: як запобігти і уберегти»».	Вересень	Класні керівники	Соціальний педагог
2.4	Заняття з елементами тренінгу «Ти цілий світ».	Вересень	5-7класи	Соціальний педагог
2.5	Розвиток психологічної стійкості, підтримка у психотравмуючій ситуації	Вересень	Учасники освітнього процесу тимчасово перемішені особи	Соціальний педагог
2.6	15 вересня Міжнародний день демократії Заняття з елементами тренінгу «Цінності життя».	Вересень	3-4 класи	Соціальний педагог
2.7	21 вересня Міжнародний день миру Заняття з елементами тренінгу «Вирішуємо конфлікти мирним шляхом»	Вересень	5-7класи	Соціальний педагог
2.8	Зниження тривожності, розвиток навичок адаптації та стресостійкості дітей.	За потребою	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
2.9	Подолання тривожності та стресового стану пов’язаного з вимушеним переселенням	За потребою, протягом року	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Вересень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультація « Що потрібно знати про суїцид серед підлітків»	Вересень	Класні керівники	Соціальний педагог
4.2	Консультування учнів батьків з особистісних питань.	Вересень	Здобувачі освіти, батьки	Соціальний педагог
4.3	Індивідуальні консультації з питань охорони дитинства, дотримання соціальних гарантій учням та сім’ям пільгових категорій, особливостей та алгоритму роботи з учнями та батьками із проблемних сімей.	Вересень	Здобувачі освіти, педагоги	Соціальний педагог
4.4	Зустріч – консультування педагогів з професійних проблем: · проблем адаптації учнів до нових умов навчання та виховання; · причин шкільної неуспішності · причини «важковиховуваності» учнів; · дозвілля дітей; · мотивація навчання; · вихід з конфліктних ситуацій · підтримка дітей із числа внутрішньо переміщених осіб	Вересень	Педагоги	Соціальний педагог
4.5	Групові консультації «Особливості набуття учнями-першокласниками соціальних навичок».	Вересень	Батьки здобувачів освіти 1-го класу	Соціальний педагог Класні керівники
4.6	Консультації для здобувачів освіти «Як спілкуватися з однокласниками з сімей внутрішньо переміщених осіб».	Протягом року	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
4.7	Проведення консультацій для учасників освітнього процесу на тему: «Як діяти у випадку повітряної тривоги?»	Вересень	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях.	Вересень	Служба у справах дітей	Соціальний педагог
5.2	Уточнення даних у соціальних службах.	Вересень	Служба у справах дітей	Соціальний педагог
5.3	Залучення дітей, схильних до асоціальної поведінки, до занять в гуртках за інтересами.	Протягом місяця	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог Класні керівники
6.	Просвіта
6.1	Виступ на педагогічній раді « Як вчасно виявити суїцидальну поведінку»	Вересень	Педагоги	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу «Попередження суїцидальних тенденцій».	Вересень	Здобувачі освіти 7-11клас	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	Виступ « Фактори що впливають на суїцидальну поведінку»	Вересень	Педагоги	Соціальний педагог
7.2	Виступ на педагогічній раді « Як вчасно виявити суїцидальну поведінку».	Вересень	Педагоги	Соціальний педагог
7.3	Фотомарафон « Позитив через об’єктив».	Вересень	1-11класи	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Виготовлення буклетів «Умови успішної адаптації.» , «Тривожність», Я - першокласник», «Підліток і суїцид», «Привіт. Давай дружити?»	Вересень		Соціальний педагог
8.2	Заповнення щоденної документації, виготовлення наочності та роздаткового матеріалу. Пошук матеріалів просвітницького характеру.	Вересень		Соціальний педагог
8.3	Аналіз результатів діагностики Складання плану на місяць. Погодження планів.	Вересень		Соціальний педагог
8.5	Розробка буклетів «Що говорити дітям у надзвичайній ситуації? »	Вересень		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта	Вересень		Соціальний педагог
9.1	Участь у онлайн – вебінарі «Аспекти суїцидальної поведінки у молоді».	Вересень		Соціальний педагог

ЖОВТЕНЬ

Місячник протидії булінгу (цькуванню) в інформаційному просторі

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Діагностика адаптації учнів до умов навчання в основній школі (опитування та анкетування учнів, педагогів та батьків, спостереження за емоційним станом, комплекс психодіагностичного інструментарію для дослідження адаптації п’ятикласників)	Жовтень	5 клас	Соціальний педагог
1.2	Виявлення учнів, схильних до правопорушень. Анкетування.	Жовтень	5-9класи	Соціальний педагог
1.3	Здійснення моніторингів і психодіагностичних обстежень як класу вцілому так і окремих учнів за власною ініціативою і на прохання педагогів.	Жовтень	1-4класи	Соціальний педагог
1.4	Анкетування «Безпечний інтернет та соціальні мережі».	Жовтень	здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
1.5	Аналіз стратегій адаптації до нових умов. Методика «Джунглі» («Ліс»), автор – Вікторія Назаревич	Жовтень	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
1.6	Рейди «Урок» для перевірки стану виконання вимог закону України «Про освіту» .	Протягом року	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	Хустинкотерапія. Світлана Ройс Виведення дитини із тривожного стану	За потребою	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
2.2	Робота зі страхами (зниження рівня страху дитини). Методика «Жирафа – вище страху», автор – Вікторія Назаревич	Жовтень	1-5класів	Соціальний педагог
2.3	24 жовтня Міжнародний день Організації О’бєднаних Націй Заняття з елементами тренінгу« Молодь знай свої права».	Жовтень	9-11клас	Соціальний педагог
2.4	Вправа «Колесо життєвого балансу».	Жовтень	5-7клас	Соціальний педагог
2.5	29 жовтня Міжнародний день Інтернету Заняття з елементами тренінгу «Безпечний інтернет та соцмережі.»	Жовтень	5-11клас	Соціальний педагог
2.6	Зміцнення внутрішніх сил дитини. Зниження рівня страху. Методика «Впевнений лев», автор – Вікторія Назаревич	Жовтень	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Жовтень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультування батьків з питань виховання та навчання дітей: · труднощі адаптаційного періоду; · готовності дитини до навчання в нових умовах; · проблеми в навчанні; труднощі взаємостосунків з дітьми.	Жовтень	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.2	.Консультування«Інтернет.Основні небезпеки».	Жовтень	Здобувачі освіти	Соціальний педагог
4.3	Індивідуальні консультації з питань охорони дитинства, дотримання соціальних гарантій учням та сім’ям пільгових категорій, особливостей та алгоритму роботи з учнями та батьками із проблемних сімей.	Жовтень	Здобувачі освіти, батьки	Соціальний педагог
4.5	Пояснення ситуації, що відбувається мовою метафори. Метафора «Секвоя», автор – Вікторія Назаревич	Жовтень	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
4.5	Індивідуальні консультації з учнями та батьками внутрішньо переміщених осіб «Дитячі страхи і війна»	За потребою	Учні та батьки ВПО	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях.	Жовтень	Соціальна служба	Соціальний педагог
5.2	Уточнення даних у соціальних службах.	Жовтень	Соціальна служба	Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Вправа « Маски ,які ми носимо». Заняття з елементами тренінгу « Права людини в освітньому простору».	Жовтень	1-11клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу «Конвенція ООН про права дитини».	Жовтень	5-11клас	Соціальний педагог
6.3	Заняття з елементами тренінгу «Інтернет. Правила користування. Основні небезпеки» ,«Чинники виникнення та перебігу інтернет залежної поведінки молоді. Ігрова та комп’ютерна залежність школярів»	Жовтень	5-7клас	Соціальний педагог
6.4	Надання учасникам освітнього процесу знання щодо ознак та фаз стресового стану, стресових факторів, стратегій поведінки в стресовому стані, формування особистої відповідальності за власне життя, здоров’я та дії.	Жовтень	Здобувачі ліцею, Педагоги, Члени родин учасників АТО\ООС, внутрішньо переміщених осіб.	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	Колективна справа « Слідопит»	Жовтень	1-2клас	Соціальний педагог
7.2	Інформація для батьків про права дитини»	Жовтень	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
7.3	Інструкція для батьків «Сучасні гаджети , інтернет та соціальні мережі в житті дитини».	Жовтень	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
7.4	Гармонізація нейродинаміки, психо-емоційного стану, зниження тривоги. Вправа «Птах надії»	Жовтень 2022	3-4клас	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Заповнення щоденної документації. Робота в бібліотеці та в мережі інтернет з періодичними виданнями (українськими та зарубіжними).	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Підбір діагностичного інструментарію, оформлення наочностей та роздаткового матеріалу для проведення заходів просвітницького та профілактичного характеру. Виготовлення буклету « 20 порад – дитина в інтернет просторі.»	Протягом місяця		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Участь у онлайн курсах.			Соціальний педагог

ЛИСТОПАД

Місячник профілактики насильства в сім’ї

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ Аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Опитувальник « Мій клас»(методика Гільбух	Листопад	5-11клас	Соціальний педагог
1.2	Анкетування «Молодь і протиправна поведінка»	Листопад	5-11клас	Соціальний педагог
1.3	Діагностика мотивації до навчання (методика Н.Лусканова). Анкетування «Моя дитина в школі»	Листопад	5 -7клас	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	10 листопада Всесвітній день науки. Всесвітній день молоді Заняття з елементами тренінгу «Молодь – за здоровий спосіб життя»	Листопад	9-11клас	Соціальний педагог
2.2	20 листопада Всесвітній день дитини .Заняття з елементами тренінгу «Дитина і навколишній світ:весела подорож», «Дитина в колективі однолітків».	Листопад	1-4клас	Соціальний педагог
2.3	21 листопада День Гідності та Свободи Заняття з елементами тренінгу«Такий лише я один».	Листопад	4-5клас	Соціальний педагог
2.4	25 листопада День боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок Психологічна гра «Мій гендерний дисплей».	Листопад	8 - 11клас	Соціальний педагог
2.5	Акція «16 днів проти насильства»	Листопад
2.6	Урок гендерної грамотності «Венера і Марс :два різні світи».	Листопад	5-8клас	Соціальний педагог
2.7	Соціалізація дитини, профілактика посттравматичних розладів, негативних емоційних станів та врегулювання емоційно-вольової сфери. «Весь світ у моїх руках»,	Листопал	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
2.8	.Тренінг «Насилля в родині – завжди дитяча біда».	Листопад	5-8класи	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Листопад	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г
4.	Консультування
4.1	Групові консультації «Особливості набуття учнями-першокласниками соціальних навичок. Роль батьків у досягненні позитивних результатів».	Листопад	Педагоги, батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.2	Консультативні бесіди з особистих питань. Консультація « Моя дитина мене не чує»	Листопад	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.3	Соціально – педагогічна допомога учням , що мають проблеми в навчанні та поведінці.	Листопад	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог
4.4	Консультування учнів: «Як стати волонтером» 9-11клас»	Листопад	9-11клас	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Співпраця зі службою у справах дітей та молоді,відділом кримінальної поліції у справах дітей МРВ УМВС з питань захисту прав та законних інтересів дітей та підлітків.	Листопад	служба у справах дітей та молоді.	Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Стабілізація емоційного стану. Швидка самодопомога. Автор – Віра Хмель	Листопад	3-5 клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу « Щаслива дитина – благополучна родина».	Листопад	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
6.3	Акція «День гарного настрою та подаруй товаришу усмішку»	Листопад	Здобувачі освіти, педагоги	Соціальний педагог
6.4	Заняття з елементами тренінгу «Гендерний фон та креативність : міфи і реальність»	Листопад	5-11класи	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Оформлення та поновлення інформаційного куточку психологічної служби ліцею.	Листопад		Соціальний педагог
8.2	Заповнення протоколів індивідуальних та групових консультацій , діагностики. Виготовлення буклету «5 причин чому дитина обманює».	Листопад		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Підготовка презентацій. Розробок буклетів.	Протягом місяця		Соціальний педагог

ГРУДЕНЬ

Місячник профілактики небезпечної поведінки,

захисту прав людини

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Вивчення обізнаності проблеми ВІЛ\СНІДу.	Грудень	5-11клас	Соціальний педагог
1.2	Анкетування « Права дитини».	Грудень	5-7клас	Соціальний педагог
1.3	Дослідження ціннісних орієнтирів,учнів 9 класу(профорієнтаційна робота) ( методика ДДО Клімова).	Грудень	9 клас	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	1грудня Всесвітній день боротьби зі СНІДом Перегляд профілактичного відеофільму. Перегляд відеоролику « СНІД?»	Грудень	5-11клас	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу«СНІД: передбачити,уникнути,не захворіти», «Міфи і факти про СНІД.»	Грудень	10-11клас	Соціальний педагог
2.3	Розвиток психологічної стійкості, підтримка у психотравмуючій ситуації	Грудень	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог Педагог організатор
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Грудень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г
4.	Консультування
4.1	Консультативні бесіди з особистих питань.Консультації для батьків щодо труднощів у сімейному вихованні.	Грудень	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.2	Консультування учасники освітнього процесу родичі яких перебувають у зоні бойових дій.	Грудень	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог
4.3	Індивідуальні та групові консультації для батьків і педагогів на тему : «Як подолати агресію»	Грудень	Батьки здобувачів освіти, педагоги	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях.	Грудень	Служба у справах дітей	Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Занятт з елементами тренінгу «Що ми знаємо про СНІД».	Грудень	5-7клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу «Проблема сучасності СНІД/ВІЛ».	Грудень	8-11клас	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	Формування психологічної культури педагогів з питань психології, її практичного використання в організації освітнього процесу	Грудень	Педагоги	Соціальний педагог
7.2	Ознайомлення здобувачів освіти з основними положеннями Конвенціїї ООН про права дитини, законодавчих актів України, де закріплюється їхнє правове становище	До 24.12.2022	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог Класні керівники
8	Організаційно-методична функція
8.1	Заповнення протоколів індивідуальних та групових консультацій ,діагностики.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Виготовлення буклету «5 причин чому дитина обманює».	Грудень		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Перегляд онлайн вебінару.	Грудень		Соціальний педагог

СІЧЕНЬ

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Дослідження ціннісних орієнтирів,учнів 9 класу(профорієнтаційна робота) ( методика ДДО Клімова).	Січень	9 клас	Соціальний педагог
1.2	Уточнення та корегування соціальної паспортизації ліцею	Січень	1-11клас	Соціальний педагог
1.3	Систематична перевірка житлово-побутових умови дітей пільгових категорій – здобувачів освіти ліцею	Протягом місяця	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог Класні керівники
1.4	Систематичний контроль відвідування ліцею здобувачами освіти, в тому числі й пільгових категорій.	Протягом місяця	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог Класні керівники
1.5	Провести аналіз умов проживання в сім’ях опікунів дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування.	до 10.01.2023	Сім`ї цих категорій	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	Заняття з елементами тренінгу « Будь чемним». « Стійкість до стресових ситуацій»	Січень	1-4клас	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу «Тривожність та ворожнеча», «Згуртування педагогічного колективу».	Січень	Педагогічний колектив	Соціальний педагог
2.3	Заняття з елементами тренінгу « Ми – одна команда», «Стрес та його чинники»	Січень	Педагогічний колектив	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Грудень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультативні бесіди за результатами діагностики.	Протягом місяця	Здобувачі освіти Класні керівники	Соціальний педагог
4.2	Індивідуальне консультування батьків , діти яких навчаються в 9 класі	Протягом місяця	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.3	Групове психологічне консультування учнів з проблем: · адаптації до нових умов навчання та виховання	Протягом місяця	Здобувачі освіти 5класів та новоприбулих учнів	Соціальний педагог
4.4	Рекомендації «Навчання під час війни».	Протягом місяця		Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Співпраця зі службою у справах дітей та молоді,відділом кримінальної поліції у справах дітей МРВ УМВС з питань захисту прав та законних інтересів дітей та підлітків.	Січень	Відділ кримінальної поліції у справах дітей	Соціальний педагог
5.2	В рамках профорієнтаційної роботи проводити виховні години, зустрічі з працівниками навчальних закладів міста, області, відвідування навчальних закладів міста, області	Протягом місяця	Здобувачі освіти ліцею, Працівники навчальних закладів міста, області.	Соціальний педагог Класні керівники
6.	Просвіта
6.1	Заняття з елементами тренінгу «Сон та війна».	Січень	Здобувачі освіти	Соціальний педагог
6.2	Батьківський всеобуч «Зрозумій свою дитину».	Січень	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
6.3	Заняття з елементами тренінгу « Конфлікти , їх суть».	Січень	Здобувачі освіти 5-7клас	Соціальний педагог
6.4	Виступ « Адаптація підлітків з акцентуаціями характеру до навчання в новому учнівському колективі в умовах старшої школи»	Січень	Педагоги	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	Формування здорового способу життя. Соціально – психологічний тренінг «Обери здоровя , не піддавайся спокусі».	Січень	9-11клас	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Підбір діагностичного інструментарію, оформлення наочностей та роздаткового матеріалу для проведення заходів просвітницького та профілактичного характеру.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Заповнення протоколів індивідуальних та групових консультацій ,діагностики	Протягом місяця		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Перегляд онлайн вебінару.	Січень		Соціальний педагог

ЛЮТИЙ

Місячник «Безпечний інформаційний простір»

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Діагностика для підлітків ,що мають труднощі в стосунках з батьками «Підлітки про батьків»(методика Шафера).	Лютий	Здобувачі освіти	Соціальний педагог
1.2	Анкетування для підлітків «Інтернет залежність».	Лютий 3	5-11клас	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	20 лютого Всесвітній день соціальної справедливості Заняття з елементами тренінгу«Вчимося поважати один одного»,« Дружба велика сила».	Лютий	1-4клас	Соціальний педагог
2.2	21 лютого Міжнародний день рідної мови Заняття з елементами тренінгу «Інтелект та креативність– якість гармонійної особистості», «Повага до інших дає привід до поваги самого себе».	Лютий	5-11клас	Соціальний педагог
2.3	Вправа «Корабель».	Лютий	5-6клас	Соціальний педагог
2.4	Заняття з елементами тренінгу « Це - я».	Лютий	8-9клас	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Грудень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультації для батьків щодо труднощів у сімейному вихованні	Лютий	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
4.2	Консультування для учасників освітнього процесу родичі яких перебувають у зоні бойових дій.	Лютий	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог
4.3	Консультування «Якщо вашій дитині важко вчитися , створіть разом з нею совеня».	Лютий	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях.	Лютий		Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Заняття з елементами тренінгу «Інтернет друг чи ворог».	Лютий	1-4клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу « Тривожність здобувачів освіти -проблема сьогодення».	Лютий	Педагоги	Соціальний педагог
6.3	Заняття з елементами тренінгу «Соціальна адаптація дітей з особливими освітніми потребами».	Лютий	Педагоги	Соціальний педагог
6.4	Цикл відеолекцій «Світ без наркотиків»	Протягом місяця	7 – 8 клас	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	«6 підказок як відновити ресурс дитини в домашніх умовах».	Лютий	Батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Підбір діагностичного інструментарію, оформлення наочностей та роздаткового матеріалу для проведення заходів просвітницького та профілактичного характеру.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Заповнення протоколів індивідуальних та групових консультацій ,діагностики	Протягом місяця		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Участь у інтернет – конференціях	Лютий		Соціальний педагог

БЕРЕЗЕНЬ

Місячник профорієнтації

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Діагностика рівня емоційного вигорання за методикою В.В.Бойко	Березень	Педагоги	Соціальний педагог
1.2	Дослідження ціннісних орієнтирів,учнів 9 класу(профорієнтаційна робота) методика ДДО Клімова).	Березень	9клас	Соціальний педагог
1.3	Визначення нахилу до різних сфер діяльності. Тест для учнів 11 класу « Нахили до професії»	Березень	11клас	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	Заняття з елементами тренінгу «Професії. Знаряддя праці»	Березень	9,11 класів	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу «Новий час нові професії», «Правильний вибір професії – це впевнений крок у майбутнє».	Березень	9,11 класів	Соціальний педагог
2.3	.Заняття з елементами тренінгу « Вибір професії – відповідальне рішення».	Березень	11клас	Соціальний педагог
2.4	Гра « Розрізані картинки.Професії.	Березень	9клас	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»		5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультування «Як спілкуватися продуктивно, та зрозуміло»	Березень	9-11класи	Соціальний педагог
4.2	Консультування «Досягти успіху – стати щасливим	Березень	9-11класу	Соціальний педагог
4.3	Індивідуальне консультування батьків , діти яких навчаються в 9,11 класі.	Березень	9-11класу	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Уточнення даних у соціальних служб.	Березень		Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Заняття з елементами тренінгу «Особливості правильного вибору професії».	Березень	9 клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу « Стоп емоційному вигоранню, або як зберегти себе в улюбленій професії».	Березень	11клас	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно безпечного освітнього середовища
7.1	Інформаційний буклет «На шляху вибору професії».	Березень		Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Заповнення щоденної документації,виготовлення наочності та роздаткового матеріалу.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Обробка результатів діагностики, виготовлення рекомендацій.	Протягом місяця		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Участь у інтернет – конференціях.	Березень		Соціальний педагог

КВІТЕНЬ

Місячник здорового способу життя

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Дослідження показників і форм агресії (Басса -Дарки).	Квітень	7 клас	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	7 квітня Всесвітній день здоров’я Заняття з елементами тренінгу « Як подбати про своє психічне здоров’я :прості та ефективні звички».	Квітень	8-11класи	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу « Твоє життя – твій вибір».	Квітень	7-8класи	Соціальний педагог
2.3	23 квітня Всеукраїнський день психолога Акція «День гарного настрою та подаруй товаришу усмішку».	Квітень	Здобувачі освіти 1-11клас	Соціальний педагог
2.4	Заняття з елементами тренінгу «До рук фарбу я беру – світ такий чудовий.». Вправа «Окуляри стереотипів».	Квітень	1-4класи	Соціальний педагог
2.5	Акція «Дерева мрій».	Квітень	1-4класи	Соціальний педагог
2.6	Засідання круглого столу для 9-11-х класів «Молодь і проблема вживання наркотиків». Перегляд фільму „Правда про наркотики”	Квітень	9-11класи	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Квітень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Консультування «Алгоритм дій педагогічного працівника у разі виявлення фактів порушення прав дитини в навчальному закладі або фактів насильства в учнівському середовищі чи в сім’ї учня».	Квітень	Педагоги	Соціальний педагог
4.2	Індивідуальні та групові консультації для батьків і педагогів на тему : «Як подолати тривожність»	Протягом місяця	Педагоги, батьки	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Уточнення даних у соціальних служб.	Квітень		Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Заняття з елементами тренінгу для педагогів «Подорож у казку - збереження здоров’я педагога».	Квітень	Педагоги	Соціальний педагог
6.2	Профілактичні заходи до тижня психологічної служби(за окремим планом).	Квітень	Здобувачі освіти, педагоги	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно-безпечного освітнього середовища
7.1	Буклет « Як зберегти соціальне здоров’я здобувачів освіти».	Квітень		Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Підбір діагностичного інструментарію, оформлення наочностей та роздаткового матеріалу для проведення заходів просвітницького та профілактичного характеру.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Обробка результатів діагностики, виготовлення рекомендацій.	Протягом місяця		Соціальний педагог
9.	Самоосвіта
9.1	Участь в онлайн вебінарі.	Квітень		Соціальний педагог

ТРАВЕНЬ

Місячник протидії насильству

№ з\п	Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу ліцею. Види та форми роботи	Термін проведення	Цільова група/ аудиторія	Відповідальні	Примітка
1.	Діагностика
1.1	Опитування «Булінг у школі».	Травень	5-11класи, батьки здобувачів освіти	Соціальний педагог
1.2	Анкетування «Шкідливість паління».	Травень	8-11класи	Соціальний педагог
2.	Профілактика, у тому числі розвиток соціальних навичок
2.1	4 травня Міжнародний день протидії булінгу Заняття з елементами тренінгу « Стоп булінг», «Протидія булінгу»	Травень	5-6 класи	Соціальний педагог
2.2	Заняття з елементами тренінгу « Знання поведінки в певних обставинах».	Травень	1-4класи	Соціальний педагог
2.3	9 травня День матері Заняття з елементами тренінгу «Цінності сімейного життя».	Травень	9-11класи	Соціальний педагог
2.4	15 травня День науки в Україні.,День Европи в Україні Заняття з елементами тренінгу « Попереду у нас п’ятий клас».	Травень	4 класи	Соціальний педагог
2.5	Заняття з елементами тренінгу «Торгівля людьми».	Травень	5-11класи	Соціальний педагог
3.	Навчальна діяльність
3.1	Предмет «Навчаємося разом» Факультатив «Вчимося жити разом»	Травень	5 – А, 6 – А, 9 – А 6 – Б, 6 – В, 6 - Г	Соціальний педагог
4.	Консультування
4.1	Надання рекомендацій «Взаємини в системі «педагоги-діти».	Травень	Педагоги	Соціальний педагог
4.2	Індивідуальні консультації з питань охорони дитинства, дотримання соціальних гарантій учням та сім’ям пільгових категорій, особливостей та алгоритму роботи з учнями та батьками із проблемних сімей.	Протягом місяця	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог
5.	Зв'язки з громадськістю
5.1	Забезпечення норм охорони та захисту прав дітей та підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях.	Травень		Соціальний педагог
6.	Просвіта
6.1	Заняття з елементами тренінгу «Запобігання та протидія булінгу в освітньому середовищі».	Травень	Здобувачі освіти 10-11клас	Соціальний педагог
6.2	Заняття з елементами тренінгу «Булінг – соціальна проблема всього світу».	Травень	Здобувачі освіти 5-9клас	Соціальний педагог
6.3	Заняття з елементами тренінгу «Що таке булінг .Що потрібно знати».	Травень	Здобувачі освіти 5-6клас	Соціальний педагог
6.4	Створення колажу « Школа – простір без насильства».	Травень	1-4класи	Соціальний педагог
7.	Розвиток психологічно-безпечного освітнього середовища
7.1	Виставка малюнків «Торгівля людьми – прояв сучасного рабства»	Травень	1 – 8 класи	Соціальний педагог
8	Організаційно-методична функція
8.1	Забезпечення дотримання норм законодавства щодо забезпечення безоплатним харчуванням учнів пільгових категорій в шкільній їдальні.	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.2	Написання звіту за рік	Протягом місяця		Соціальний педагог
8.3	Організувати оздоровлення дітей, в тому числі й пільгового контингенту, під час літніх канікул.	Червень	Здобувачі освіти цих категорій	Соціальний педагог
8.4	Організувати здобувачів освіти , в тому числі дітей пільгових категорій на участь у заходах, присвячених Дню захисту дітей.	1 червня	Здобувачі освіти ліцею	Соціальний педагог Педагог організатор
9.	Самоосвіта
9.1	Робота в бібліотеці та в мережі інтернет з періодичними виданнями(українськими та зарубіжними).	Протягом місяця		Соціальний педагог

Соціальний педагог Якубенко І.А.